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主题:情感操控与人际关系的技巧(第二课)
核心内容概述:
一、课程目标与理念
• 情感操控的定义:不仅限于泡妞,而是站在人性的高度分析人与人之间的交往。
• 核心目标:培养社交达人,改变整个人生,而不仅仅是情感生活。
二、人性与交往的本质
• 人性的核心:趋利避害,人与人之间的交往基于利益,包括物质价值、情绪价值和能力价值。
• 交往的四个阶段:
• 初步认识阶段:相互了解基本信息,构建轻松愉悦的聊天环境。
• 比较熟悉阶段:分享情感经历,建立共同话题。
• 非常熟悉阶段:倾诉家庭、工作等深层次问题,建立信任。
• 生米煮成熟饭阶段:建立深层次的情感连接,甚至发展为亲密关系。
三、女性的特点与应对策略
• 女性的四大神技:
• 胡搅蛮缠:不要试图跟女人讲道理。
• 口是心非:不要完全相信女人的话,要读懂背后的含义。
• 听风是雨:女人容易情绪化,不要试图用逻辑说服她们。
• 骄傲公主:女人需要被赞美和宠溺,但要适度。
• 浪女的四大武器:
• 狂撒IOI:对所有人都热情。
• 运用身体:敏感部位不抵抗。
• 三不原则:不主动、不拒绝、不负责。
• 死吊着你:舍不得离开你。
四、准备阶段的策略
• 准备阶段的定义:从出现在目标视线中到说第一句话之前。
• 准备阶段的组成:
• 情报收集:通过六芒星模型分析目标的优劣。
• 自我属性再设计:选择适合自己的人物模式(浪子、帝王、诗人),并设计自己的属性。
• 现场与非现场的准备:包括形象改造、社交软件布局等。
五、情报收集与自我设计
• 六芒星模型:从外在和内在全方位分析目标,包括相貌、身材、性格、社交认可等。
• 社交层次对比:评估自己与目标的社交层次差异,选择合适的交往策略。
• 自我属性再设计:
• 选择模式:根据自身特点选择浪子、帝王或诗人模式。
• 内化模式:通过体验生活、设计优良属性,将模式变成本能。
• 关键词展示:设计并展示自己的属性关键词,如勇敢、善良、幽默等。
六、非现场准备
• 外在形象改造:包括发型、着装和面部形象。
• 内在素质提升:包括自信、微笑、风趣幽默等。
• 社交软件布局:包括姓名、头像、签名、朋友圈和照片的选择。
七、课程的核心理念
• 自我成长的重要性:强调自我成长和提升是吸引他人的核心,技术只是辅助。
• 高标准严要求:对自己在各个方面都要有高标准,严要求。
本节课的核心观点:
• 人与人交往的本质是利益交换,包括物质、情绪和能力价值。
• 女性的行为和心理特点需要特别应对,但也要避免被浪女所利用。
• 自我提升和设计是吸引他人的核心,技术只是辅助手段。
• 社交能力的提升需要从外在形象到内在素质的全面准备。
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在当下这个时代,关于拷问的艺术性讨论层出不穷。拷问,或称为调教,是一种极具主观性的艺术形式,其过程不依赖任何既定剧本,而是一种即兴的表现艺术。在这场艺术的表达中,每一个不同性格的受拷者都呈现出独一无二的故事线。举例来说,那些宁死不屈的与那些畏惧权威的受拷者,他们在面对同样的惩罚时表现出的反应极其不同,这种差异进一步影响了拷问的整个过程。通过淙垚个人经验和广泛的文献及影视作品研究,本文旨在分享这一主题。在此,拷问者与受拷者分别扮演着不同的角色,而我们将其活动称为“拷问游戏”,以区分于真实的拷问。拷
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